高中生物学教学中渗透健康生活理念的建议

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中文摘要：健康生活是中国学生发展核心素养不可或缺的基本素养.通过对人教版高中生物学教材(2019年版)进行分析,发现教材中相关栏目、知识点、生物学史等内容均可作为生物学教学中渗透健康生活理念的切入点.在教学中渗透健康生活理念的策略和建议包括:串联教材栏目,创设教学情境;整合教材知识点,深探健康机理;巧用问题串,剖析生物科学史.

作者：

杨永艳、周梦钰、房兴堂

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作者单位：

江苏师范大学生命科学学院

关键词：

高中生物学健康生活生物科学史

基金：

江苏省研究生科研与实践创新计划(2022)江苏师范大学研究生科研与实践创新计划(2021)

项目编号：

SJCX22_12062021XKT0793

出版年：

2024

中小学教材教学

人民教育出版社

中小学教材教学

ISSN：2095-9338

年,卷(期)：2024.(4)