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指向深度学习的高中历史单元教学

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深度学习与单元教学是提升教育教学质量的有力抓手,单元教学是深度学习的有效载体,深度学习是单元教学的目标指向.深度学习视域下的单元教学在学习目标层面,要从识记走向理解;在教学内容层面,要从孤立走向统整;在学习过程层面,要从"教师教"走向"学生学";在评价层面,要从单一走向综合.而在具体的教学实践中,教师可立足教学内容和具体学情,提炼单元主题,重构学习板块;以问题作为引导,通过设计并回答问题,将学习目标具体化;设置系列学习活动,让学生自主获取、体验与建构知识体系;组织学习评价体系,给予学生连续且全面的反馈.

张淇翔、方贤

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浙江省温岭市第二中学

深度学习 历史教学 单元教学 统编高中历史教材

2024

中小学教材教学
人民教育出版社

中小学教材教学

ISSN:2095-9338
年,卷(期):2024.(4)