音乐可视化教学的研究与探索

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中文摘要：在新技术新媒体的支持下,音乐可视化教学迎来了新的发展机遇.音乐可视化教学是利用信息技术手段来实现音乐教学内容、过程和成果的直观形象、情境化呈现的教学方式.在教学实践中,普遍存在教学认识有偏差、工具使用不到位、应用能力较薄弱等现实问题.为积极寻求科学合理的优化策略,需要从音乐可视化教学理论视角进行论证,培养教师的教学反思性思维,赋能音乐可视化教学;遵循教学设计原则,规范音乐可视化教学;建构双驱路径模型,改进音乐可视化教学.

作者：

邓兆振、陈维婧

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作者单位：

广东省佛山市顺德区龙江镇教育教学研究室

广东省佛山市顺德区乐从中学

关键词：

可视化教学中小学音乐教育教育技术

出版年：

2024

中小学教材教学

人民教育出版社

中小学教材教学

ISSN：2095-9338

年,卷(期)：2024.(6)