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新时代我国课程思政理论研究述评
新时代我国课程思政理论研究述评
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中文摘要：
进入新时代,研究者越来越重视对课程思政的研究.研究者集中研究了课程思政的基本内涵、价值意蕴、实践路径、建设原则、课程思政与思政课程的关系以及课程思政研究的困境等.课程思政研究欲取得突破性的进展,研究者尚需明确课程思政研究的问题域,强化课程思政理论研究,处理好课程思政与思政课程的关系.
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作者：
郭建斌、申思淼
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作者单位：
山西大学马克思主义学院
关键词：
课程思政
思政课程
思想政治教育
基金：
2021年度山西省哲学社会科学规划课题
项目编号：
2021YJ062
出版年：
2024
中小学教材教学
人民教育出版社
中小学教材教学
ISSN：
2095-9338
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
30
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