首页|深度学习的知识加工机制与教学条件

深度学习的知识加工机制与教学条件

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
深度学习是对知识进行精制编码和深度加工的学习,表层学习是深度学习的基础,在一定教学条件下,表层学习可以向深度学习转化.通过对基于原型表征的信息流模型、集中注意力嵌入过程模型、自适应共振状态机制模型、理性思维的自适应控制模型等认知模型进行研究认为,激活学生长时记忆阈值水平的情境学习、基于共激活点的大概念系统教学、基于知识本质理解的科学思维方法学习、陈述性知识程序化的科学探究活动、目标导向的元认知反思等教学条件,能够促进深度学习.

黄梅、黄希庭

展开 >

西南大学教师教育学院

西南大学心理学部

深度学习 知识加工 教学条件

西南大学宜宾研究院"宜宾市双城协议保障科研经费"科技项目资助项目西藏自治区教育科学研究重点课题

XNDX2022020017XZEDIP240016

2024

中小学教材教学
人民教育出版社

中小学教材教学

ISSN：2095-9338
年,卷(期)：2024.(7)
  • 2