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基于编排意图分析的语文要素整体教学
基于编排意图分析的语文要素整体教学
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中文摘要：
语文要素是语文学科落实"以文化人、立德树人"课程教学目标的具体抓手,教师要基于教科书文本,纵向探析教科书编排意图,横向研习教科书编排脉络,总体把握语文单元要素,构建以学生为主体的具身化教学,推动学生语文素养的全面提升.
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作者：
朱玉琼
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作者单位：
广西桂林市君武小学
关键词：
小学语文
统编教科书
编排意图
语文要素
基金：
广西教育科学规划2021年度"乡村教师能力素质提升"专项课题
项目编号：
2021ZJY005
出版年：
2024
中小学教材教学
人民教育出版社
中小学教材教学
ISSN：
2095-9338
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
2
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