中小学教材教学2024，Issue(7) ：72-76.

基本问题引领下的初中英语单元整体教学

鲁瑛瑛
中小学教材教学2024，Issue(7) ：72-76.
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基本问题引领下的初中英语单元整体教学

鲁瑛瑛1
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  • 1. 浙江省湖州市吴兴实验中学
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摘要

在英语单元整体教学中,利用基本问题创设探究情境,能促使学生围绕主题意义展开讨论、交流和对话,引发学生对主题意义的主动思考和持续探究,提升他们的迁移运用能力和在真实情境中的问题解决能力.在开展基本问题引领下的初中英语单元整体教学时,教师要明确单元主题意义,提炼基本问题;基于逆向教学设计理论,确定单元学习目标;以问题链为引导,设计单元教学活动;设计评价量规,开展多元评价.

关键词

基本问题/初中英语/单元整体教学

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出版年

2024
中小学教材教学
人民教育出版社

中小学教材教学

ISSN：2095-9338
参考文献量3
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