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高中信息技术大单元教学与项目式教学的融合
高中信息技术大单元教学与项目式教学的融合
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中文摘要：
大单元教学与项目式教学的融合策略包括:加深对融合策略的理解;重视学生的需求与兴趣;明确教学目标;合理设计教学内容;构建合作学习环境;加强教师团队建设.在评价大单元教学与项目式教学融合时,要强调过程性评价与结果性评价的有机结合,注重自评、互评与教师评价的多元结合,注重量化评价与质性评价相结合,注重及时且有效的反馈.
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作者：
王乃成
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作者单位：
江苏省扬州市宝应县安宜高级中学
关键词：
高中信息技术
大单元教学
项目式教学
出版年：
2024
中小学教材教学
人民教育出版社
中小学教材教学
ISSN：
2095-9338
年,卷(期)：
2024.
(7)
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