中小学教材教学2024，Issue(11) ：62-66.

以科学方法为中心的初中科学教学——以"指南针为什么能指方向"一课为例

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中小学教材教学2024，Issue(11) ：62-66.
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以科学方法为中心的初中科学教学——以"指南针为什么能指方向"一课为例

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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市丁荷(丁信)中学
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摘要

科学方法是人们在认识和改造客观世界的实践活动中总结出来的正确的思维和行为方式,是人们认识和改造自然的有效工具.科学教育在关注科学知识之余,还应对科学方法加以重视.以科学方法为中心的教学理路包括"实验事实—科学方法—科学知识—科学方法—对外表征"的知识建构线和"科学知识—科学方法—迁移应用"的迁移应用线.在教学实践中,教师应关注科学方法的教育价值,使学生在知识、方法、能力等方面获得同步发展.

关键词

初中科学/科学方法/转换法/类比法/模型法

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出版年

2024
中小学教材教学
人民教育出版社

中小学教材教学

ISSN：2095-9338
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