中小学数学2025，Issue(2) ：66-69.

分析试题之解挖掘教材内涵——2024年广东中考数学第22题(3)引发的教学思考

李艳杰
中小学数学2025，Issue(2) ：66-69.
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分析试题之解挖掘教材内涵——2024年广东中考数学第22题(3)引发的教学思考

李艳杰1
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  • 1. 广东省中山市五桂山学校(528400)
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出版年

2025
中小学数学

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