中小学数学2025，Issue(2) ：113-114.

"单元教学"从知识串联到方法迁移——以"等边三角形"第2课时教学设计为例

张健
中小学数学2025，Issue(2) ：113-114.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"单元教学"从知识串联到方法迁移——以"等边三角形"第2课时教学设计为例

张健1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省南通市海门区能仁中学(226100)
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2025
中小学数学

中小学数学

ISSN：
段落导航相关论文