在英语教学中培养学生审美素养的原则与策略

周伟¹

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作者信息

1. 江苏省南京市第二十九中学初中部
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摘要

美育最基本的任务是提高学生的审美素养,提高审美素养是发展学生核心素养的重要内容,亦是《义务教育英语课程标准(2022年版)》的明确要求.本文基于相关理论提炼出审美素养的四个维度,即审美感受能力、审美欣赏能力、审美表现能力和审美创造能力,并据此总结出层次性、融合性、体验性和多样性的培养原则,最后通过具体教学案例探索从提高审美素养到提升人文素养,促进学生全面素质发展的育人路径.

关键词

美育/审美素养/核心素养/人文素养/英语教学

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基金项目

江苏省教育科学"十三五"规划课题(E-c/2020/09)

出版年

2023

中小学外语教学

北京师范大学

中小学外语教学

北大核心

影响因子：1.528

ISSN：1002-6541

被引量1

参考文献量11

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