中小学外语教学2024，Vol.47Issue(1) ：36-41.

图文结合探究初中英语听说课主题意义的实践

胡妮
中小学外语教学2024，Vol.47Issue(1) ：36-41.
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图文结合探究初中英语听说课主题意义的实践

胡妮1
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作者信息

  • 1. 重庆南开(融侨)中学校
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摘要

当前初中英语听说教学中,教师利用插图来辅助探究听说教学主题意义的意识比较薄弱,存在弃用、假用、浅用插图的问题,导致主题意义探究边缘化、碎片化、浅层化.本文梳理了插图的功能,以说明图文之间的关系;提出了图文结合探究听说教学主题意义应遵循的原则,并以一节配有插图的听说课为例,阐释了其思路与方法.

关键词

图文结合/看的技能/听说教学/主题意义

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出版年

2024
中小学外语教学
北京师范大学

中小学外语教学

北大核心
影响因子：1.528
ISSN：1002-6541
参考文献量7
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