中小学外语教学2024，Vol.47Issue(2) ：22-27.

渗透思维品质培养的读写板块教学策略

沈燕平
中小学外语教学2024，Vol.47Issue(2) ：22-27.
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渗透思维品质培养的读写板块教学策略

沈燕平1
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  • 1. 浙江省海盐县城西小学
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摘要

本文以人教版《英语》读写板块的教学为例,结合学生认知特点和读写板块特征,阐述了如何通过全文通读、细节斟读、句文赏读、语篇延读等阅读活动,提升学生概括性思维、分析性思维、批判性思维和创造性思维的策略,以培养学生的多元化思维方式和多角度思维能力,提升学生的思维品质,发展学生的核心素养.

关键词

思维品质/读写板块/多元思维

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出版年

2024
中小学外语教学
北京师范大学

中小学外语教学

北大核心
影响因子：1.528
ISSN：1002-6541
参考文献量1
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