中小学外语教学2024，Vol.47Issue(3) ：1-7.

德育视角下的高中英语文学名著整本书阅读教学设计探究

王燕平 王玉艳
中小学外语教学2024，Vol.47Issue(3) ：1-7.
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德育视角下的高中英语文学名著整本书阅读教学设计探究

王燕平 1王玉艳2
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市富阳区江南中学
  • 2. 浙江商贸学校
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摘要

阅读英语文学名著能促进高中学生语言能力和学习能力的发展,能帮助学生发展情绪情感和意志品质,形成正确的价值判断.本文从显性德育内容、隐性德育要义和德育现实内涵视角入手,解读了文学名著整本书中的德育意蕴,提出了"以德引领,构建整本书德育资源""优选策略,实现德育渗透的生动、高效"和"内化德育,检测德育效果"三条实践路径,旨在在英语文学名著整本书阅读教学中落实德育,实现立德树人.

关键词

整本书阅读/德育/文学名著/立德树人

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出版年

2024
中小学外语教学
北京师范大学

中小学外语教学

北大核心
影响因子：1.528
ISSN：1002-6541
参考文献量10
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