高中英语文化教学的实践探索

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中文摘要：文化是英语课程工具性和人文性的重要体现.开展文化教学的关键在于厚积文化知识,形成文化意识,塑造文化品格和坚定文化自信.高中英语文化教学应聚焦单元主题,基于语篇承载的文化知识,充分挖掘其意义和内涵,让学生感知和理解文化内容;遵循英语学习活动观,在单元主题引领下,开展文化活动,让学生深入体验和感悟文化意蕴,形成具有一定价值取向和行为取向的文化意识;融入德育元素,注重对学生文化品格的培塑;强化教学中的本土文化元素,坚定学生的中国文化自信.

作者：

王慧、曹宗清

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作者单位：

山东省淄博市基础教育研究院

西南大学教师教育学院

关键词：

文化教学文化意识高中英语学科育人

基金：

山东省教育科学"十四五"规划课题

项目编号：

2021WYZC029

出版年：

2024

中小学外语教学

北京师范大学

中小学外语教学

北大核心

影响因子：1.528

ISSN：1002-6541

年,卷(期)：2024.47(3)

参考文献量11