中小学外语教学2024，Vol.47Issue(4) ：1-6.

小学英语跨学科主题学习实践探究

孙晓慧 荆璐 赵子鸿 李春茹 陈雨薇
中小学外语教学2024，Vol.47Issue(4) ：1-6.
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小学英语跨学科主题学习实践探究

孙晓慧 1荆璐 2赵子鸿 1李春茹 3陈雨薇3
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作者信息

  • 1. 北京师范大学外国语言文学学院
  • 2. 北京市八一学校
  • 3. 北京市朝阳外国语学校
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摘要

跨学科主题学习关注知识整合和学生核心素养的培养,能够带动英语课程的综合化实施.在开展跨学科主题学习时,教师可以将教学目标切分为具体子目标,从探究主题意义出发,创建信息差,引导学生在课堂活动中获取所缺知识,填补信息差,将英语语言学习与其他学科知识相结合,实现多学科融合发展,协同育人.

关键词

跨学科主题学习/核心素养/教学目标/协同育人

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基金项目

北京市朝阳外国语学校()

北京师范大学外国语言文学学院"促进学生英语学科核心素养和关键能力发展的教学改进研究项目"()

出版年

2024
中小学外语教学
北京师范大学

中小学外语教学

北大核心
影响因子：1.528
ISSN：1002-6541
参考文献量10
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