国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学英语教学中提升学生传统文化素养的策略
小学英语教学中提升学生传统文化素养的策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
针对目前小学英语教学中中华优秀传统文化体现不足的问题,教师应充分利用小学英语教材中的显性文化元素,力求文化传承有深度、有厚度、有广度;同时充分寻找教材中的隐性文化融合点,聚焦主题,通过单元整体教学及读写结合教学,培养学生的文化自信,提升学生的传统文化素养.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
高艾岚
展开 >
作者单位：
福建省三明市大田县香山小学
关键词：
中华优秀传统文化
文化元素
隐性文化
文化自信
基金：
三明市基础科学教育研究2023年度课题
项目编号：
JYKT-23069
出版年：
2024
中小学外语教学
北京师范大学
中小学外语教学
北大核心
影响因子：
1.528
ISSN：
1002-6541
年,卷(期)：
2024.
47
(4)
参考文献量
10
NETL
NSTL
万方数据
