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读写结合视域下培养学生创造性思维的实践研究
读写结合视域下培养学生创造性思维的实践研究
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中文摘要：
本文基于读写结合的实质,探讨了读写结合视域下创造性思维的理论内核与教学原则,并结合实例探索了读写结合视域下英语学科应如何培养学生创造性思维:将以解决问题为中心的实践作为读写教学的出发点,将建立系统的创造性思维训练体系作为读写教学的着力点,将读后续写和读后改写作为读写教学的突破点,从而促进学生思维品质的发展.
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作者：
衡很亨、张理英
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作者单位：
重庆市第二十九中学校
重庆市渝中区教师进修学院
关键词：
创造性思维
读写结合
思维品质
问题解决
出版年：
2024
中小学外语教学
北京师范大学
中小学外语教学
北大核心
影响因子：
1.528
ISSN：
1002-6541
年,卷(期)：
2024.
47
(5)
参考文献量
23
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