中小学外语教学2024，Vol.47Issue(5) ：7-12.

基于深度学习的英文小说阅读教学策略

吴叶韵
中小学外语教学2024，Vol.47Issue(5) ：7-12.
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基于深度学习的英文小说阅读教学策略

吴叶韵1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区洛阳高级中学
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摘要

英文小说的阅读教学长期处于浅层化状态,无法发挥其重要价值,而深度学习对于解决该问题具有指导意义.本文以深度学习为理论基础,结合教学案例阐述了建构情节框架、探究思想本质、丰富文学活动、交流鉴赏语言、基于小说内容展开写作、真实情景迁移运用,以及批判评价所学等契合小说特点的阅读教学策略,以帮助学生深入解读小说,充分挖掘其思想、语言等各方面价值,提高英语素养.

关键词

深度学习/英文小说/阅读教学

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基金项目

常州市教育科学规划课题(十四五)()

出版年

2024
中小学外语教学
北京师范大学

中小学外语教学

北大核心
影响因子：1.528
ISSN：1002-6541
参考文献量8
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