初中英文经典名著阅读教学中培养学生思维品质的实践

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中文摘要：思维品质是英语学科核心素养之一.文学名著是学生学习语言、运用语言的重要资源,它不仅能拓宽学生的知识面,而且能促进学生思维品质的发展.本文结合教学实例及相关教学理论,阐述了在初中英文经典名著阅读教学中培养学生思维品质的策略,即进人文本,深入研读内容,培养学生的逻辑性思维;突破文本,从已知推导未知,培养学生的批判性思维;超越文本,创造性诠释内涵,培养学生的创新性思维.

作者：

舒晓辉、肖丽

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作者单位：

武汉东湖高新区教育发展研究院

武汉光谷为明实验学校

关键词：

思维品质英文名著阅读教学逻辑性思维批判性思维创新性思维

出版年：

2024

中小学外语教学

北京师范大学

中小学外语教学

北大核心

影响因子：1.528

ISSN：1002-6541

年,卷(期)：2024.47(5)

参考文献量14