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促进思维品质发展的英语读写结合教学
促进思维品质发展的英语读写结合教学
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中文摘要：
促进思维品质发展的读写结合教学有助于提升学生的读写能力.在读写结合教学中,教师应注重对思维品质的培养,通过对语篇的深入分析和对学情的准确把握,确定读写结合教学的逻辑起点,将语言材料转化为能促进学生思维发展的有效思维材料,同时注重对学生输出作品的反馈,给予学生内化知识的机会,从而提升学生的读写能力.
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作者：
杨娇
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作者单位：
北京市三帆中学
关键词：
思维品质
读写结合
基金：
北京市教育学会教育科研课题一般项目(十四五)(2021)
项目编号：
XCYB2021-008
出版年：
2024
中小学外语教学
北京师范大学
中小学外语教学
北大核心
影响因子：
1.528
ISSN：
1002-6541
年,卷(期)：
2024.
47
(5)
参考文献量
16
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