国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
中学英语教师如何基于日常教学开展行动研究
中学英语教师如何基于日常教学开展行动研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
维普
中文摘要：
行动研究是促进教师专业发展的重要途径.本文在阐述行动研究内涵及必要性的基础上,结合课题"基于外刊阅读提升高中生英文阅读能力的实践研究"探讨了中学英语教师基于日常教学开展行动研究的策略,即反思现状,发现教学问题;开展调查,确定关键问题;研读文献,提出研究假设;基于假设,开展研究实践;梳理资料,反思研究成效;撰写报告,阐述研究过程.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
曹恋
展开 >
作者单位：
上海市中原中学
关键词：
行动研究
中学英语教师
教师专业发展
研究型教师
出版年：
2024
中小学外语教学
北京师范大学
中小学外语教学
北大核心
影响因子：
1.528
ISSN：
1002-6541
年,卷(期)：
2024.
47
(7)
参考文献量
17
万方数据
维普
