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基于英语学习活动观的初中英语听说教学实践
基于英语学习活动观的初中英语听说教学实践
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中文摘要：
秉持英语学习活动观实施初中英语听说教学是落实核心素养的关键途径.本文以一节英语听说课为例,阐述了如何将英语学习活动观融入听说教学过程中,即通过体验主题情境,梳理文本脉络,促进听力语篇的学习理解;通过阐释听力内容,把握交际策略,强化听力语篇的应用实践;通过深化主题理解,创编表演对话,实现听力语篇的迁移创新,从而引导学生逐步将知识内化为能力,再转化为素养.
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作者：
丁帅
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作者单位：
杭州师范大学附属未来科技城学校
关键词：
听说教学
英语学习活动观
初中英语
出版年：
2024
中小学外语教学
北京师范大学
中小学外语教学
北大核心
影响因子：
1.528
ISSN：
1002-6541
年,卷(期)：
2024.
47
(7)
参考文献量
10
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