中小学外语教学2024，Vol.47Issue(7) ：55-60.

例析融入思维品质培养的高中英语语法教学

徐佳
中小学外语教学2024，Vol.47Issue(7) ：55-60.
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例析融入思维品质培养的高中英语语法教学

徐佳1
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作者信息

  • 1. 天津外国语大学附属外国语学校
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摘要

当前普通高中英语语法教学的趋势正从单纯关注语法规则和架构走向语境下的意义理解.教师如何优化语法教学设计,以达到培养学生观察语法结构、理解语义差别并逐渐学会用英语思维方式去表达的能力目标要求,是新时代语法教学的关注点.本文探讨了将思维品质培养融入语法教学的有效方式,旨在从思维操作层面促进学生理解语法,培养学生用英语去思考和表达的能力,探究语法教学和思维协同发展的可能性.

关键词

意义为本/语法教学/思维品质/教学设计

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出版年

2024
中小学外语教学
北京师范大学

中小学外语教学

北大核心
影响因子：1.528
ISSN：1002-6541
参考文献量7
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