国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
提炼和选择小学英语跨学科教学主题的策略
提炼和选择小学英语跨学科教学主题的策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
跨学科教学需要主题的引领,教师应遵循"富含情境,指向问题解决""学科为本,注重融通互联""强化实践,推动迁移应用"三个原则,从课程标准的核心要求、英语课程教学的内在逻辑、学生已有的学习与生活经验以及知识建构的结构化特征四个方面提炼与选择主题,让学生在跨学科学习中涵养和发展核心素养.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
吴红梅
展开 >
作者单位：
江苏省海安市实验小学
关键词：
跨学科教学
主题
主题提炼
主题选择
基金：
江苏省教育科学规划中小学重点课题(2023)
项目编号：
B/2023/03/198
出版年：
2024
中小学外语教学
北京师范大学
中小学外语教学
北大核心
影响因子：
1.528
ISSN：
1002-6541
年,卷(期)：
2024.
47
(8)
参考文献量
9
NETL
NSTL
万方数据
