中小学外语教学2024，Vol.47Issue(8) ：42-47.

主题意义探究下的小学英语读写教学实践

蒋凤
中小学外语教学2024，Vol.47Issue(8) ：42-47.
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主题意义探究下的小学英语读写教学实践

蒋凤1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市北仑区岷山学校
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摘要

在基于主题意义探究的小学英语读写教学中,教师要立足学生的已有知识,通过建构主题图式、解构阅读文本和活化主题实践等逐层递进的学习活动,引导学生感知、探究和深化语篇的主题意义,促使学生多次、深度地与阅读文本对话,全方位提升他们的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,从而发展他们的核心素养.

关键词

主题意义/读写教学/主题图式/文本解构/以读促写

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出版年

2024
中小学外语教学
北京师范大学

中小学外语教学

北大核心
影响因子：1.528
ISSN：1002-6541
参考文献量9
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