中小学外语教学2024，Vol.47Issue(10) ：7-12.

渗透思维品质培养的小学英语任务设计与实施

屠园园
中小学外语教学2024，Vol.47Issue(10) ：7-12.
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渗透思维品质培养的小学英语任务设计与实施

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作者信息

  • 1. 上海市浦东新区海桐小学
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摘要

任务型语言教学是以任务为驱动、以学生为中心、以解决生活中的问题为导向的教学方式.在小学英语教学中,教师采用任务型语言教学可以促进学生思维品质的发展.本文结合课例探讨了如何围绕主题设置任务,基于学情创编语篇,通过任务引领设计活动,从而培养学生的思维品质.

关键词

思维品质/任务设计/活动设计

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出版年

2024
中小学外语教学
北京师范大学

中小学外语教学

北大核心
影响因子：1.528
ISSN：1002-6541
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