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一次申报省规划课题的磨题经历
一次申报省规划课题的磨题经历
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中文摘要：
本文结合笔者申报省规划课题的经历,采用叙事探究法分析了笔者多次选题、研究、反思和调整的过程,旨在说明教师可以课程理念和教育理论为基石,立足课题研究的可行性,凭借持续的学习力、敏锐的洞察力不断完善课题申报书,并努力把课题研究落实到教育教学实践中,以此促进自身的专业成长与发展.
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作者：
冯伟
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作者单位：
江苏省苏州市工业园区星海小学
关键词：
规划课题
课题申报
磨题
专业发展
出版年：
2024
中小学外语教学
北京师范大学
中小学外语教学
北大核心
影响因子：
1.528
ISSN：
1002-6541
年,卷(期)：
2024.
47
(10)
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