国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
单元整体教学视域下的初中英语读写结合教学实践
单元整体教学视域下的初中英语读写结合教学实践
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
本文针对初中英语读写结合教学中存在的问题,提出了在单元整体教学视域下开展初中英语读写结合教学的策略,即研读教材语篇,提炼单元主题,聚焦读写教学的探究性;围绕单元主题,确定读写课时目标,确保读写目标的整体性;统整单元内容,规划读写课时任务,注重读写内容的深刻性;搭建读写支架,设计序列课时活动,凸显读写活动的关联性;聚焦读写任务,构建学习评价标准,保证读写学习的成效.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
许颖
展开 >
作者单位：
苏州市吴江区新胜实验学校
关键词：
读写教学
读写结合
单元整体教学
出版年：
2024
中小学外语教学
北京师范大学
中小学外语教学
北大核心
影响因子：
1.528
ISSN：
1002-6541
年,卷(期)：
2024.
47
(11)
参考文献量
9
NETL
NSTL
万方数据
