提升语言能力的小学英语阅读资源融合教学实践

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中文摘要：小学英语课堂引入绘本资源与教材开展融合教学越来越普遍.《课标》指出英语课程育人价值的集中体现是培养学生的核心素养,其中语言能力是核心素养的基础要素.因此,英语课堂应以提升学生的语言能力为首要目标.本文以译林版《英语》四年级上册Unit 4 I Can Play Basketball的Checkout Time板块为例,探讨了如何开展小学英语阅读资源融合教学,设计英语语言感知、体验、积累和运用的教学活动,提升学生的语言能力,培育学生的核心素养.

作者：

吴佩琴

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作者单位：

江苏省苏州市吴江区程开甲小学

关键词：

英语绘本阅读资源融合教学语言能力

出版年：

2024

中小学外语教学

北京师范大学

中小学外语教学

北大核心

影响因子：1.528

ISSN：1002-6541

年,卷(期)：2024.47(12)