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利用教材中的故事板块培养学生思维品质的实践
利用教材中的故事板块培养学生思维品质的实践
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中文摘要：
人教版《英语》教材中的故事板块是单元内容的重要组成部分.教师应充分利用故事板块的插图和文本资源,有效设计和实施教学活动来培养学生的思维品质.本文结合课例,探讨如何通过设定教学目标、着眼插图、聚焦文本、超越语篇等活动,在读前、读中、读后阶段落实对学生逻辑思维、辩证思维和创新思维等的培养.
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作者：
李菁晶
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作者单位：
浙江省杭州市滨江实验小学
关键词：
故事教学
故事板块
思维品质
出版年：
2024
中小学外语教学
北京师范大学
中小学外语教学
北大核心
影响因子：
1.528
ISSN：
1002-6541
年,卷(期)：
2024.
47
(12)
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