中小学外语教学2024，Vol.47Issue(13) ：42-48.

基于深度学习的初中英语阅读教学策略探究

顾海燕
中小学外语教学2024，Vol.47Issue(13) ：42-48.
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基于深度学习的初中英语阅读教学策略探究

顾海燕1
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作者信息

  • 1. 江苏省丹阳市教师发展中心
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摘要

深度学习是培养学生核心素养的有效途径.本文分析了初中英语阅读教学中存在的浅层学习问题,介绍了深度学习的内涵和特征,运用深度学习教学实践模型,从学习主题、学习目标、学习活动、学习评价四个维度,结合课例探讨了基于深度学习的初中英语阅读教学策略,以促进英语阅读教学由零散走向关联、由浅层走向深层、由表象走向本质,推动核心素养和学科育人在初中英语阅读课堂落地.

关键词

深度学习/阅读教学/核心素养

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出版年

2024
中小学外语教学
北京师范大学

中小学外语教学

北大核心
影响因子：1.528
ISSN：1002-6541
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