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多元学习支架在高中英语阅读教学中的有效运用
多元学习支架在高中英语阅读教学中的有效运用
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中文摘要：
多元学习支架是促进学生有效学习的重要保障.基于支架理论的最新研究发展,本文以北师大版高中教材必修二第六单元第一课A Medical Pioneer的教学为例,深度探析了如何在高中英语阅读教学中合理且适时搭建环境支架、语言支架、感官支架、互动支架等硬支架以及即时动态生成的软支架,以提升阅读教学质量,促进学生核心素养的落地.
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作者：
邢晓棠、徐国辉
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作者单位：
北京汇文中学朝阳垂杨柳分校
北京教育学院
关键词：
支架理论
学习支架
硬支架
软支架
阅读教学
出版年：
2024
中小学外语教学
北京师范大学
中小学外语教学
北大核心
影响因子：
1.528
ISSN：
1002-6541
年,卷(期)：
2024.
47
(15)
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