中小学外语教学2024，Vol.47Issue(15) ：56-60.

从整合到融合:初中英语文学阅读教学实践

吴云开 郑珊 胡伯斌
中小学外语教学2024，Vol.47Issue(15) ：56-60.
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从整合到融合:初中英语文学阅读教学实践

吴云开 1郑珊 2胡伯斌3
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作者信息

  • 1. 福建省福州市仓山区金港湾实验学校
  • 2. 福建省福州第八中学
  • 3. 福建省福州屏东中学
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摘要

初中英语文学阅读教学研究十载,经历了两次蜕变:一是整合转向,教学方式从无序转向有序,阅读内容从单篇转向群文,课堂活动从单一转向多元;二是融合转型,文学阅读注重主题、语篇与活动相融合,认知、情感与行为相融合,知识、能力与素养相融合.在文学阅读融合实践中,我们运用融合转型的三种路径,实现素养导向、思维发展与文化育人的课程目标.

关键词

初中英语/文学阅读/阅读教学

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基金项目

福建省教育科学规划课题(十四五)(2022)()

出版年

2024
中小学外语教学
北京师范大学

中小学外语教学

北大核心
影响因子：1.528
ISSN：1002-6541
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