符际互补理论下英语教材图像资源的分析与使用

熊紫薇 ¹陈则航 ²陈曦²

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作者信息

1. 内江师范学院外国语学院
2. 北京师范大学外国语言文学学院
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摘要

图像资源是英语教材的重要组成部分,却未能得到充分重视和合理使用.本文结合符际互补理论,提出英语教材图像资源的分析、调整及使用策略,以充分发挥图像资源的育人价值.其中,"分析"涵盖图像的基本属性、具体内容和功能定位等方面;"调整"则包括补充、删减、替换、修改、调整顺序和组合等;"使用"又分为图以激趣、图以释义、图以铺垫、图以解文、图以启智、图以致用、图以载道等多种方式.

关键词

符际互补理论/英语教材/图像资源/教材插图/图文关系

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基金项目

四川省教育科研资助金项目一般课题(SCJG21A116)

出版年

2024

中小学外语教学

北京师范大学

中小学外语教学

北大核心

影响因子：1.528

ISSN：1002-6541

参考文献量4

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