小学英语写作教学中结构化知识的建构与应用

万亚莉¹

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作者信息

1. 江苏省南京市鼓楼区教师发展中心
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摘要

结构化知识使零散的知识条理化和系统化,有助于提高学生运用知识的效率.在分析结构化知识概念和特征的基础上,本文结合英语写作教学实例,从研读单元语篇、整体建立关联、开展实践活动、泛化生活场景四个方面,探讨了梳理课程内容、建构结构化知识、应用结构化知识以及迁移结构化知识的全过程,以实现知识的系统性、活动的关联性和思维的开放性,从而提升写作教学的有效性.

关键词

结构化知识/知识建构/写作教学

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基金项目

南京市教育科学"十四五"规划课题(L/2023/007)

出版年

2024

中小学外语教学

北京师范大学

中小学外语教学

北大核心

影响因子：1.528

ISSN：1002-6541

参考文献量8

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