指向跨文化能力培养的高中英语教学设计策略

崔文华 ¹唐书哲²

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作者信息

1. 江苏省徐州市第二中学
2. 中国矿业大学外文学院
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摘要

跨文化能力是文化意识的体现.如何有效落实跨文化能力培养是高中英语教学的重点和难点.本文依据跨文化能力的内涵和教学原则,聚焦学生的具身体验和批判性探究实践,结合教学案例,从跨文化知识、态度、行为三个方面提出了培养跨文化能力的教学设计策略:感知文化知识,建立知识框架;探究文化异同,建立第三空间;反思文化内涵,培育跨文化态度;实践文化行为,提升跨文化能力.

关键词

跨文化能力/文化自信/教学设计/深度学习

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出版年

2024

中小学外语教学

北京师范大学

中小学外语教学

北大核心

影响因子：1.528

ISSN：1002-6541

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