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问题链驱动的英语5E阅读教学
问题链驱动的英语5E阅读教学
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中文摘要：
针对高中英语阅读教学中活动设计缺乏层次性和连贯性、问题设计浅表化和琐碎化、学生学习积极性和参与度不高的问题,本文尝试以问题链驱动的5E教学模式作为突破路径.在阅读教学中,教师在吸引、探究、解释、迁移和评价五个环节以引入性、探究性、总结式和迁移性问题链为驱动,引导学生建立联系,形成冲突;自主探研,构建新知;理解整合,巩固新知;应用拓展,内化新知;多元评价,升华新知.
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作者：
曾竹筠、薛会仙
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作者单位：
陕西师范大学教育学部
云南省宣威市民族中学
关键词：
问题链
5E教学模式
阅读教学
核心问题
出版年：
2024
中小学外语教学
北京师范大学
中小学外语教学
北大核心
影响因子：
1.528
ISSN：
1002-6541
年,卷(期)：
2024.
47
(19)
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