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单元整体教学下集体备课教研方式的探究
单元整体教学下集体备课教研方式的探究
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中文摘要：
教师是课程实施的关键,集体备课是提升教师素养、提高教学质量、落实单元整体教学的有效教研方式.构建备课共同体,制定目标、合理分工、形成规范可以创设积极的团队学习氛围,为顺利开展单元整体备课提供有力的团队建设保障.梳理备课活动链,组织半开放讨论、批判性对话、集体性反思,有助于教师群体凝聚智慧,取长补短,提高教学研究效率,推动单元整体教学的实施.
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作者：
许君豪
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作者单位：
广东省广州市广东广雅中学
关键词：
集体备课
单元整体
教研共同体
出版年：
2024
中小学外语教学
北京师范大学
中小学外语教学
北大核心
影响因子：
1.528
ISSN：
1002-6541
年,卷(期)：
2024.
47
(19)
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