中小学外语教学2024，Vol.47Issue(19) ：55-59.

高中英语读后续写课堂教学存在的问题与改进建议

黄丽燕 赵洁 曾娟
中小学外语教学2024，Vol.47Issue(19) ：55-59.
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高中英语读后续写课堂教学存在的问题与改进建议

黄丽燕 1赵洁 1曾娟2
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作者信息

  • 1. 华南师范大学外国语言文化学院
  • 2. 广东技术师范大学外国语学院
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摘要

本文基于《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》反思高中英语读后续写课堂教学,发现一线教学在教学目标科学性、教学内容丰富性、教学活动合理性、教学评价有效性等方面存在不足.针对这些问题,本文结合教学案例提出改进策略:应以提升学生核心素养为教学目标;教学内容应超越高考题型,整合教材;活动设计应遵循认知加工规律,凸显推理活动,并运用评价活动增强写作反馈的准确性,提升续作质量评价的有效性.

关键词

读后续写/核心素养/课堂教学

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出版年

2024
中小学外语教学
北京师范大学

中小学外语教学

北大核心
影响因子：1.528
ISSN：1002-6541
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