初中英语整本书阅读的实践探究

王洋洋¹

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作者信息

1. 山东省五莲县教育事业发展中心
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摘要

整本书阅读是开展英语课外阅读的有效方式,但许多初中英语教师在开展整本书阅读教学时缺乏一套切实可行的实践方法.本文在深度剖析初中英语整本书阅读内涵和现状的基础上,构建初中英语整本书阅读课程模式,通过课例分析,从读前准备、读中推进、读后评价三个阶段,阐述在开展初中英语整本书阅读过程中的教学实践与反思,旨在为初中英语教师开展整本书阅读教学提供借鉴,提升初中生的自主阅读能力,助力核心素养的落实.

关键词

整本书阅读/课外阅读/阅读素养

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出版年

2024

中小学外语教学

北京师范大学

中小学外语教学

北大核心

影响因子：1.528

ISSN：1002-6541

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