中小学外语教学2024，Vol.47Issue(20) ：14-18.

基于"四导"一体化的小学英语绘本阅读教学实践

陈红娟
中小学外语教学2024，Vol.47Issue(20) ：14-18.
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基于"四导"一体化的小学英语绘本阅读教学实践

陈红娟1
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  • 1. 江苏省如皋市教育局教研室
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摘要

导引、导读、导思、导用是小学英语绘本阅读指导课的有效策略.教师的有效引导能发展学生的英语阅读素养,提升学生的自主阅读能力.本文以一节绘本教学研讨课为例,从学习目标导引、任务单导读、深度问题导思、阅读策略导用等方面,探讨阅读课教学策略,旨在提升小学英语绘本阅读课的教学实效.

关键词

小学英语/绘本教学/阅读指导/阅读能力

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出版年

2024
中小学外语教学
北京师范大学

中小学外语教学

北大核心
影响因子：1.528
ISSN：1002-6541
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