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基于"四导"一体化的小学英语绘本阅读教学实践
基于"四导"一体化的小学英语绘本阅读教学实践
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万方数据
中文摘要：
导引、导读、导思、导用是小学英语绘本阅读指导课的有效策略.教师的有效引导能发展学生的英语阅读素养,提升学生的自主阅读能力.本文以一节绘本教学研讨课为例,从学习目标导引、任务单导读、深度问题导思、阅读策略导用等方面,探讨阅读课教学策略,旨在提升小学英语绘本阅读课的教学实效.
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作者：
陈红娟
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作者单位：
江苏省如皋市教育局教研室
关键词：
小学英语
绘本教学
阅读指导
阅读能力
出版年：
2024
中小学外语教学
北京师范大学
中小学外语教学
北大核心
影响因子：
1.528
ISSN：
1002-6541
年,卷(期)：
2024.
47
(20)
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