中小学外语教学2024，Vol.47Issue(23) ：38-43.

基于多语篇阅读板块特点的增值性教学活动设计

何源敏
中小学外语教学2024，Vol.47Issue(23) ：38-43.
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基于多语篇阅读板块特点的增值性教学活动设计

何源敏1
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  • 1. 江苏省江阴市敔山湾实验学校
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摘要

本文指出了当前多语篇阅读板块教学的不足,分析了该板块在主题、内容和结构等方面的特点,提出整体性、关联性、探究性、迁移性四个教学原则,同时结合教学案例介绍了多语篇阅读板块教学活动的设计路径:从整体和跨语篇视角优化教学设计,突出探究活动和迁移活动,发挥多语篇阅读在深化主题探究、.提升阅读能力和培养思维品质等方面的增值作用.

关键词

多语篇阅读板块/主题意义探究/阅读能力/思维品质

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出版年

2024
中小学外语教学
北京师范大学

中小学外语教学

北大核心
影响因子：1.528
ISSN：1002-6541
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