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基于多语篇阅读板块特点的增值性教学活动设计
基于多语篇阅读板块特点的增值性教学活动设计
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中文摘要：
本文指出了当前多语篇阅读板块教学的不足,分析了该板块在主题、内容和结构等方面的特点,提出整体性、关联性、探究性、迁移性四个教学原则,同时结合教学案例介绍了多语篇阅读板块教学活动的设计路径:从整体和跨语篇视角优化教学设计,突出探究活动和迁移活动,发挥多语篇阅读在深化主题探究、.提升阅读能力和培养思维品质等方面的增值作用.
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作者：
何源敏
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作者单位：
江苏省江阴市敔山湾实验学校
关键词：
多语篇阅读板块
主题意义探究
阅读能力
思维品质
出版年：
2024
中小学外语教学
北京师范大学
中小学外语教学
北大核心
影响因子：
1.528
ISSN：
1002-6541
年,卷(期)：
2024.
47
(23)
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