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追求"理解":提升小学英语教学有效性的必由之路
追求"理解":提升小学英语教学有效性的必由之路
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中文摘要：
本文聚焦小学英语教学中理解的重要性,基于UbD理论深入剖析了理解的内涵,包括其在思维、迁移和意义感悟层面的体现,阐述了理解对教学的多方面意义,进而提出了获取理解证据的有效方法,如设计多元评估任务、精准运用量规等,旨在帮助教师明晰理解对教学的重要性,掌握提升教学有效性的策略,助力学生在英语学习中达成深度理解,发展核心素养.
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作者：
丰志祥
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作者单位：
江苏省南通市苏锡通园区实验小学
关键词：
理解
UbD理论
教学有效性
出版年：
2024
中小学外语教学
北京师范大学
中小学外语教学
北大核心
影响因子：
1.528
ISSN：
1002-6541
年,卷(期)：
2024.
47
(24)
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