中小学外语教学2024，Vol.47Issue(24) ：7-12.

利用教材文本培养学生文化意识的实践探究

方玺 吴芳
中小学外语教学2024，Vol.47Issue(24) ：7-12.
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利用教材文本培养学生文化意识的实践探究

方玺 1吴芳2
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作者信息

  • 1. 湖州师范学院教师教育学院
  • 2. 湖师附小教育集团井安小学
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摘要

文化意识体现核心素养的价值取向.目前英语教学中对文化意识的培养还存在扁平化、表层化、低效化等问题.教师在教学中应充分挖掘和利用文本内容,帮助学生拓宽文化知识;引导学生走进文本,链接生活,主动理解和比较文化现象,促进文化理解;引领学生具身感受在真实文化情境下的真实交际,内化文化行为;体会文本深意,用好文本文化元素,帮助学生树立正确的文化行为价值取向,涵养文化品格,形成文化立场.

关键词

文化意识/教材文本/核心素养

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出版年

2024
中小学外语教学
北京师范大学

中小学外语教学

北大核心
影响因子：1.528
ISSN：1002-6541
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