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小学英语跨学科主题教学的策略研究
小学英语跨学科主题教学的策略研究
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中文摘要：
小学英语跨学科主题教学具有综合性、探究性与实践性的特点.小学英语教师在进行跨学科主题教学时可基于语篇,分析主题意义;围绕主题意义提出真实问题,确定核心任务;梳理关联知识结构,通过拆解核心任务、跨学科思维驱动,搭建可视化任务链支架;引导学生合作探究、整合各项子任务结果,完成核心任务,进而帮助学生提升问题解决能力,发展核心素养.
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作者：
刘瑞
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作者单位：
中新天津生态城实验小学
关键词：
跨学科主题教学
小学英语
学习体验
核心素养
出版年：
2024
中小学外语教学
北京师范大学
中小学外语教学
北大核心
影响因子：
1.528
ISSN：
1002-6541
年,卷(期)：
2024.
47
(24)
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