中小学外语教学2025，Vol.48Issue(5) ：36-42.

高中英语跨学科主题学习的关键问题和实践路径——以印象派绘画英文鉴赏课为例

江凌云
中小学外语教学2025，Vol.48Issue(5) ：36-42.
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高中英语跨学科主题学习的关键问题和实践路径——以印象派绘画英文鉴赏课为例

江凌云1
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  • 1. 江苏省前黄高级中学
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摘要

高中英语跨学科主题学习是以主题为纽带,运用英语及跨学科知识解决真实问题的深度学习方式,对于训练学生多元思维、培养英语学用能力、发展学科核心素养具有重要意义.本文剖析了高中英语跨学科主题学习中情境创设、语言与跨学科知识学习、评价设计的三大关键问题,并结合案例提出实践路径,以提高跨学科主题学习的有效性,实现多学科协同育人的目标.

关键词

跨学科主题学习/高中英语教学/素养导向/美术

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出版年

2025
中小学外语教学
北京师范大学

中小学外语教学

北大核心
影响因子：1.528
ISSN：1002-6541
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