中小学心理健康教育2024，Issue(23) ：16-21.

生活事件对初中生焦虑的影响机制探讨:心理资本的链式中介模型

卓玉立
中小学心理健康教育2024，Issue(23) ：16-21.
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生活事件对初中生焦虑的影响机制探讨:心理资本的链式中介模型

卓玉立1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州高新区第一初级中学校,苏州 215011
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摘要

为了探讨心理资本对初中生焦虑的影响,以及心理资本和特质焦虑在生活事件和状态焦虑之间的链式中介效应,采用青少年生活事件量表、积极心理资本问卷和状态—特质焦虑量表对631名初二学生进行调查.结果显示,生活事件能通过心理资本间接预测初中生的焦虑水平;生活事件和心理资本均能通过特质焦虑影响状态焦虑水平;生活事件可以心理资本—特质焦虑的链式中介作用间接影响初中生的状态焦虑.因此,提高心理资本水平是提升初中生应对不良环境能力、预防青少年心理行为问题发生的重要途径.

关键词

心理资本/生活事件/特质焦虑/状态焦虑

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出版年

2024
中小学心理健康教育
开明出版社

中小学心理健康教育

影响因子：0.099
ISSN：1671-2684
参考文献量16
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