中小学心理健康教育2025，Issue(4) ：4-8.

中小学心理健康教育一体化建设的应然要义与实现路径

万龙 彭康利 张碧涛
中小学心理健康教育2025，Issue(4) ：4-8.
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中小学心理健康教育一体化建设的应然要义与实现路径

万龙 1彭康利 1张碧涛1
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  • 1. 湖北省天门市教育科学研究院,天门 431700
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摘要

后疫情时代的中小学心理健康教育逐步呈现出全新的特征,迫切需要探索建立顺应时代发展需求的心理健康教育一体化新模式.基于系统论,加强中小学心理健康教育一体化建设应当重视以下几点:(1)思路上建立横向联结与纵向贯通的工作体系;(2)定位上强调和谐发展和可持续发展的基本原则;(3)动能上找准深化心理健康教育工作一体化建设的重要着力点;(4)效能上实现心理健康教育工作减负增效的工作局面,积极建立"加强顶层设计、坚持五育并举、深化协同机制、完善服务体系"四位一体的工作路径.

关键词

教育模式/心理健康教育/一体化建设

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出版年

2025
中小学心理健康教育
开明出版社

中小学心理健康教育

影响因子：0.099
ISSN：1671-2684
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